Cele lekcji:Po lekcji uczeń potrafi:• Samodzielnie dokonać oceny utworu literackiego,• Określić czas i miejsce akcji,• Wypowiadać się na określony temat,• Grupować bohaterów literackich pod względem częstotliwości ich występowania,• Wyszukiwać w lekturze potrzebne informacjeMetody lekcji:• Metoda programowa: Praca z tekstem, • Metoda aktywna: Burza mózgów - elementy, praca w grupach, debata „za i przeciw”Środki dydaktyczne: • „W 80 dni dookoła świata”, przygotowany „kalendarz podróży”, mapa świataPrzebieg zajęć:1. Zapis tematu. Przygotowanie do Zebranie słownictwa bliskoznacznego, burza mózgów: W 80 dni dookoła świata--3. Swobodna rozmowa z uczniami na temat przeczytanej powieści: Czym jest ta książka? Czym oznacza się zatem powieść?4. Zapis:Książka to powieść, ponieważ spełnia wszystkie podstawowe wymagania gatunku – wielowątkowość, wielozdarzeniowość, wielość postaci oraz różne formy Uczniowie indywidualnie zastanawiają się nad swoimi wrażeniami z lektury. Zapis:Powieść podobała mi się ponieważ....  Powieść nie podobała mi się ponieważ...  6. Praca w grupach. Uczniowie wyszukują w tekście informacje dotyczące bohaterów. W grupach debatują, z jaką częstotliwością bohaterowie pojawiali się w tekście lektury. Które z postaci były w utworze najważniejsze, które miały pośredni wpływ na rozwój akcji, a które pojawiały się tylko sporadycznie. Zapis pracy grup wg wzoru:7. Rozmowa o czasie w powieści: W którym wieku miała miejsce akcja? Jakimi środkami lokomocji podróżowali bohaterowie? Czy akcja powieści mogłaby dziać się współcześnie?8. Uświadomienie uczniom na osi upływu czasu:1872-------------20069. Uczniowie odszukują w rozdziale III powieści obliczeń Fogga prezentowanych przyjaciołom w klubie. Nauczyciel rozdaje „Kalendarz podróży”(siatkę kratek 8x10). Uczniowie w grupach z wykorzystaniem kolorowych kredek zaznaczają kolejne etapy  Z Londynu do Suezu 7 dni Z Suezu do Bombaju 13 dni Z Bombaju do Kalkuty 3 dni Z Kalkuty do Hongkongu 13 dni Z Hongkongu do Jokohamy 6 dni Z Jokohamy do San Francisco 22 dni Z San Francisco do Nowego Jorku 7 dni Z Nowego Jorku do Londynu 9 dniRazem 80 dni10. Uczniowie wyszukują w tekście zdań informujących o upływie czasu. Rozmowa o „mierniczym” w powieści. Zapis:„Mierniczym” w powieści jest wszechobecny wszechwiedzący narrator. W powieściowej walce z czasem biorą udział nie tylko bohaterowie, ale cały świat jest podporządkowany Zapis pracy domowej:Zaznacz na mapie świata etapy podróży Fogga.